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有哪些?它们应怎样保护自己?

位于北卡罗来纳州基蒂霍克(Kitty Hawk)的海滩房屋被2003年9月的伊萨贝尔飓风破坏。(© AP / Wide World Photos)

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3.6 地貌区

每一块没有被建筑及其他构筑物所占据的陆地,都包含着一些线索,揭示它在时间上是如何变化的。地貌学家解读这些线索,研究诸如地壳物质和土壤,水的可用性和排水模式,侵蚀的证据,冰川的历史等事物。分析的规模可能小到一条河流,或者大到一个地貌区,甚至大到地球表面的一个大剖面——其中作为其特征的地貌类型有大量的同一性。

本书的对开页地图概略地表明了分布在世界生们都已经集合着坐下,手拿一叠纸头的实行委员们站在一边,每个人的腰间还挂着一根链子,上面系着一支笔型电筒。在礼堂的一角,老师们面向学生并排坐下,轻松自在地闲聊着,完全是局外人的态度。

  再仔细一看,发现礼堂的左右两边和后方还有二楼各处竟然都有负责照明的人在待命。

  “——坐下来后,尽量不要让身边留出空隙,请一定要挨紧了坐。——接下来要进行十分钟新生教育,然后是回答大家的问题,之后再休息十分钟,这个戏在十点准时开始。”

  设乐简洁明了地说明一结束,大家便开始窸窸窣窣地行动起来。

  “现在每人发一张纸上面有号码,请拿到纸后确认与两边的人是否连号,最后一位请和前面的人有说谎。”

“甜馅饼……”那位太太冷笑说,“孩子们都在家里饿肚子,他却给你买甜馅饼!如此,你是铁了心不想把东西交还给我了?”

帕莎还没有说话,那位太太便坐了下来,眼睛盯着一处地方,好像在盘算着什么。

“我该怎么办?”她说,“如果今天弄不到这九百卢布,那他就完了,我和孩子们也完了。这个坏女人,我是该杀了她还是该给她下跪呢?”她开始用手绢捂着脸,痛苦地啜泣着。

“求求你了!”她继续边哭边说,“是你害得我丈夫一无所有的,如今他的前程也被你毁了,拜托你救救他吧……如果你对他没有一点同情心,可是我们的孩子,孩子们……孩子们并无过错的呀!”

这句话一下子触动了帕莎的恻隐之心,